Modern Letters Teacher, Lycée Français Blaise Pascal, Cote d’Ivoire Teacher

This school is based in Abidjan, Cote d’Ivoire and is looking for a Modern Letters Teacher

I. CONTEXTE INSTITUTIONNEL
Le lycée Français Blaise Pascal accueille sur deux sites géographiques distincts environ 2 670 élèves :
– 1010 à l’école primaire Jacques Prévert (de la Petite section au CM2)
–
1 610 au collège et au lycée
– Une cinquantaine d’élèves en classe préparatoire scientifique issus pour la plupart du système scolaire ivoirien.
L’offre de formation de l’établissement comprend une Section Internationale Américaine (SIA) et une section européenne. Il prépare aux diplômes suivants : – Diplôme National du Brevet (DNB) et Diplôme national du brevet option internationale (DNBI);
– Baccalauréat Général;
Baccalauréat Français International (BFI).
Géré par une association de droit ivoirien (l’Association Gestionnaire du lycée Blaise Pascal – AGBP), l’établissement est signataire d’un accord de partenariat avec I’AEFE. Il est homologué par le Ministère Français de l’éducation Nationale de la petite section à la terminale. La classe préparatoire scientifique (associée à Grenoble INP) n’est pas homologuée.
L’établissement accueille en son sein le service coordonnateur des examens (SCE) en charge de la centralisation de l’organisation des examens pour la Côte d’Ivoire, le Mali et le Burkina Faso.

II. MISSIONS ET COMPETENCES ATTENDUES
A. Les missions
Le poste comprend quatre missions principales:
·
La mission d’enseignement (heures devant élèves).
Les missions liées au service d’enseignement : temps de préparation et de recherche nécessaires à la réalisation des heures d’enseignement, activités de suivi, d’évaluation et d’aide à l’orientation des élèves inhérentes à la mission d’enseignement, travail en équipe pédagogique ou pluriprofessionnelle, relations avec les parents d’élèves.
– Les missions complémentaires à travers des responsabilités particulières pour mener des actions pédagogiques dans l’intérêt des élèves.
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Les missions relatives à la préparation et la gestion des examens (rédaction de sujets, surveillance d’épreuves, correction de copies, participation à des jurys).
B. Les compétences attendues
Dans le cadre de sa politique pédagogique, l’établissement a adopté un référentiel de compétences applicable à l’ensemble des enseignants. Ce référentiel est consultable sur le site internet de l’établissement